PRÁCTICA CUATRO

CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA
MORFOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
LABORATORIO DE MORFOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO





CUARTA PRÁCTICA:

“Médula Espinal I”

(jueves 4 de septiembre del 2008)





Maestro: Psic. Martha E. Acosta Mata
M. en C. Luis Manuel Franco Gutiérrez
Alumna: Wendy Samantha Limón Magaña.

Carrera: Lic. Psicología
Semestre: 1°
Grupo: A




Aguascalientes, Ags. , jueves 11 de septiembre del 2008.

CUARTA PRÁCTICA: “Médula Espinal I”

OBJETIVO:
Identificar las principales características externas e internas de la médula espinal, sus nervios, ganglios, plexos espinales y de sus medios de protección.

MATERIAL DIDÁCTICO:
a) Maniquíes, piezas anatómicas, cortes axiales y modelos de médula espinal, modelos de plexos nerviosos, vías nerviosas y medios de protección.
b) VIDEO: Médula espinal.

REPORTE:
1.- Realizar esquemas y dibujos que muestren las características externas de la médula espinal, sus medios de protección, la formación del nervio espinal, salida de los nervios con respecto a la columna vertebral, características internas (astas y cordones) ( fascículos anotados) y un esquema de cada plexo nervioso (cervical, branquial, lumbar y sacrococcígeo)

2.- Comentar cinco elementos rescatados del video.

3.- Comentario personal de ésta práctica.

4.- Investigue en por lo menos un libro de texto y en una URL ¿qué alteración estructural ocasiona la esclerosis múltiple en la médula espinal? Y mencione un dato clínico que presentan los pacientes que sufren esta enfermedad.

5.- Contestar el siguiente cuestionario ( anexar bibliografía):
a) ¿Entre qué vértebras termina por abajo la médula espinal?
b) ¿Circula el líquido cefalorraquídeo en el conducto del epéndimo?
c) ¿Qué parte de la médula espinal es afectada por la poliomielitis?

6.- Subir su práctica al BLOG.


Psic. Martha E. Acosta Mata
M. en C. Luis Manuel Franco Gutiérrez.

REPORTE:

1.- ESQUEMAS:

Estructura externa:

Medios de protección: (además de las vértebras dibujadas en el esquema anterior)

Formación del nervio espinal:

Salida de nervios con respecto a la columna vertebral:

Características internas:

Plexo nervioso:

2.- Aspectos rescatados del video:
- La Píamadre está pegada a la médula en comparación con la Aracnoide que está más cerca de la Duramadre.
- Entre la Duramadre y la Aracnoide se crea el Especio Epidural, y entre la Aracnoide y la Píamadre está el espacio Subaracnoideo donde circula el líquido cefalorraquídeo.
- Los nervios Ventrales son motores y los Dorsales son sensitivos.( Sólo hay ganglios en la raíz posterior que es sensitiva)
- Las raicillas al salir de la médula, pasan por el ganglio y después se les llama ramo anterior y ramo posterior del nervio espinal, respectivamente. Así el nervio sale por los agujeros intervertebrales.
- La médula sale del Foramen magno (bajo las cisterna magna debajo del cerebelo) por C1 y llega entre L1 y L2.

3.- Comentario personal de esta práctica:
Pues respecto al video, pues ya lo habíamos visto en anatomía; sin embargo no fue aburrido ya que como estaba en inglés un segundo vistazo me ayudó a reafirmar lo que había entendido y a fijarme en más detalles. El video era sencillo y mostraba claramente las partes de la médula espinal desde su protección (como la duramadre, aracnoide y piamadre), partes externas e internas, los nervios y ganglios.
Al usar las muestras de material didáctico entre todos los integrantes de la mesa podíamos observar y verificar las partes e incluso hasta exponíamos nuestras dudas y cuando no sabíamos responder a nuestras preguntas la maestra nos auxiliaba (ya que el profesor estaba preparando la siguiente actividad), vimos de donde a donde va la médula espinal, cómo salen los nervios y la relación que tienen con las vértebras.
En cuanto a la actividad de verlo en vivo, me pareció de gran ayuda; te dad cuenta de que los modelos son acercados a la realidad, pero que al verlos en vivo y en directo es mucho mejor; claro, los modelos te pintan las partes de colores diferentes para poder distinguirlas, sin embargo en una persona no están las partes de color, así que hay que aprender a distinguirlas así. Yo creía que iba a ser más difícil el observar el cadáver (porque la primera ves que vi la película me dio cosa), pero no fue así, claro, aún no estoy acostumbrada al olor pero esta experiencia fue gratificante, ahora puedo decir que sé distinguir todas las partes de la médula en un ser humano de verdad.

4.- ¿Qué alteración estructural ocasiona la esclerosis múltiple en la médula espinal?
Una lesión en el fascículo cuneiforme de la médula espinal.
Envolviendo y protegiendo a las fibras nerviosas la mielina se pierde en múltiples áreas dejando muchas veces cicatrices, estas áreas se conocen como placas de desmielinización; esto no permite la efectiva conducción de impulsos eléctricos. Se cree que la mielina es destruida por el sistema inmunológico.
Sus síntomas son:
Pérdida de propiocepción de la mano y dedos (a su vez la pérdida de destreza), fatiga, visión doble, temblor, vértigos...

5.- Contestar el siguiente cuestionario ( anexar bibliografía):

a) ¿Entre qué vértebras termina por abajo la médula espinal?
R= entre la L1 y la L2

b) ¿Circula el líquido cefalorraquídeo en el conducto del epéndimo?
R= sí, el liquido cefalorraquídeo está en el espacio subaracnoideo y en el conducto central o epéndimario.

c) ¿Qué parte de la médula espinal es afectada por la poliomielitis?
R= ( infección vírica aguda), afecta a las neuronas motoras provocando el deterioro de las terminales de los nervios individuales.


BIBLIOGRAFÍA:

http://www.nids.nih.gov/disorders/spanish/el_sindrome_de_la_pospoliomielitis.htm
http://www.esclerosismultiple.com/Que.html
http://www.esclerosismultiple.com/Causa.html
Crossman, A. R. y Neary D. , NEUROANATOMÍA. El Sevier masson, Barcelona España, 3°ed. 2007, (p.67- 85)